|
ГБОУ гимназия № 524
Московского района
Санкт‑Петербурга
пр. Юрия Гагарина, д.22, к.3
|
На конференции две школы – партнеры ОУ №524 и ОУ № 358 представят опыт совместного построения внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) на основе объединения и взаимодополнения лучших практик. Каждая школа внесла в общую систему свои сильные решения: успешные наработанные практики, инструменты и подходы, которые в результате были интегрированы в единую гибридную модель оценки модель ВСОКО, превосходящую исходные отдельные системы, позволяющие добиться большей объективности результатов без «избыточной бюрократии».
Целевая аудитория: директора и заместители директоров; координаторы ВСОКО и методических объединений; методисты школ, председатели ШМО; учителя, заинтересованные в объективной оценке результатов.
На практикуме управленцы в активном формате обучения пройдут по маршруту:
• Анализ системы ВСОКО с разбор ключевых параметров функционирования (работа с практическим чек-листом для оценки сформированности и полноты системы)
• Практическое решение управленческих задач (кейс из реальной практики
на интеграцию формирующего оценивания в систему управления ВСОКО)
• Прохождение с практиками полного цикла управления: от диагностики проблемы до внедрения решения
• Отработка навыков отражения результатов в публичной отчетности
Результат участия:
• Практические навыки анализа и проектирования ВСОКО
• Опыт работы с современными управленческими инструментами
• Понимание потенциала и рисков ИИ в сфере управления школой
• Готовые решения для внедрения в собственную практику
• Стратегия эффективного сочетания классических и ИИ инструментов
Сможете задать вопросы участникам проекта и обсудить возможные коллаборации.
Что ожидает педагогов на практикуме: от приёма на уроке до объективного результата в форматах мастер-класса, групповой работы и кейс-практики
• Ответим на вопрос как сделать формирующее оценивание не «идеей из методички», а реальным рабочим инструментом
• Освоим работающие приемы формирующего оценивания и как корректно перевести его результаты в критериальное оценивание, чтобы не возник разрыв с результатами внешних оценочных процедур (признак необъективности).
• Узнаем, как решить основную проблему формирующего оценивания — его трудоёмкость с помощью ИИ
Мероприятие ориентировано на практику: вы уйдёте с рабочими инструментами, которые можно применять уже на ближайших уроках.
Соорганизаторы: ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Московского района Санкт-Петербурга, ГБОУ школа № 358 Московского района Санкт-Петербурга
Выступающие
 |
 |
 |
| Людмила Олеговна Хусточкина, директор ГБОУ гимназия № 524 Московского района Санкт-Петербурга, почётный работник воспитания и просвещения РФ, лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга», победитель конкурсного отбора лучших учителей РФ в рамках национального проекта «Образование» |
Артюхина Елена Александровна, директор ГБОУ СОШ №358 Московского района Санкт – Петербурга, почётный работник сферы образования Российской Федерации, победитель конкурса «Лучший директор образовательного учреждения – 2024», награждена нагрудным знаком, учреждённым Правительством Санкт-Петербурга «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга». |
Курцева Елена Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления и экономики образования СПб АППО им. К.Д. Ушинского, эксперт Совета при Комитете по образованию по развитию инновационной инфраструктуры в сфере образования, эксперт РАО для проведения экспертно-аналитической работы с привлечением высококвалифицированных и авторитетных специалистов в сфере наук об образовании и иных наук, федеральный эксперт, выполняющий профессионально-общественную экспертизу дополнительных профессиональных программ повышения квалификации. |
 |
 |
 |
| Захаревич Наталья Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-педагогических измерений СПб АППО им. К.Д. Ушинского |
Чернобаева Валентина Александровна, методист ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий». Кандидат философских наук |
Куць Катерина Андреевна, учитель математики ГБОУ СОШ №358 Московского района Санкт – Петербурга, Победитель конкурса педагогических достижений Московского района Санкт – Петербурга «Призвание. Творчество. Успех», номинация «Педагогические надежды, подноминация «Молодой учитель», эксперт III Всероссийской научно – практической конференции для учеников 8-11 классов «Юниоры науки 2025» |
| |
 |
|
| |
Хартимеева Мария Дмитриевна, учитель истории высшей категории, методист по внеурочной деятельности ГБОУ гимназии № 524, победитель конкурса на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга, победитель всероссийского конкурса от научно-методического журнала «Методист», лауреат профессиональных педагогических конкурсов |
|
|